本学期教务处本着“抓学生，促学习，抓教研，促教法”的指导思想，进一步加强教学常规管理，把抓好教学五环节放作为首要任务强调以“抓”促进，深化课程改革，真抓实干，通过开展“一师一优课，一课一名师”活动，强化教学过程管理，提高集体备课和科研水平，继续推广电子白板等现代教育技术，优化课堂教学模式，努力提高我校的教育教学质量。

一、工作重点

    牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学宏观调控，严格教学常规管理

2、加强教师运用现代化教学手段培训，着力提高课堂效率。

3、积极开展“一师一优课，一课一名师”活动。

4、认真抓好教研活动，充分发挥学科教研组的作用，鼓励广大师生参加各项比赛和竞赛要。

5、加强毕业班的工作，确保中高考取得好成绩。

6、做好小升初、初升高的招生工作

二、工作内容及措施

1、加强教学宏观调控，严格教学常规管理

增强教务处教学组织、指挥、协调和督查功能，及时发现和解决教学中存在的问题。严格执行国家课程标准，切实规范教学行为；强力推进课堂教学改革，着力改进低效课堂；强力推进教风建设，着力解决个别教师“慵懒散”的工作行为；强力推进学风建设，着力解决学生中“读假书、假读书”现象。切实加强年级教学调研督导，确保年级教学整体推进；切实加强非高考学科教学管理，确保教学计划落实；切实加强考纪考风建设，确保考试信度。完善教学质量评价制度，加强对考查学科的质量评价，健全奖教奖学机制；创新学科奥赛和自主招生培训机制，积极推行特优生成长计划，力争取得新的突破。

严格教学常规管理。修改完善教学和教学评价制度，建立教务处、教研组、备课组三级教学常规评价制度，教务处和教研组教学常规检查每期不少于2次，备课组集体备课和教学常规互查互学每周不少于1次。继续推行学生评教制度，对学生满意率低、意见大的教师及时进行诫勉谈话和帮助改进。

2、加强教师运用现代化教学手段培训，着力提高课堂效率。

认真贯彻落实新课改精神，全力推进“以生为本、先学后教、以学定教”的课堂教学模式和学案制教学，着力引导教师树立现代教学观、学生观和质量观，构建良性互动的师生关系。健全优秀教师与青年教师师徒结对培养机制，促进青年教师专业成长；加强校际教学交流，通过跟班听课、专题讲座、课堂指导，开阔教师视野，激活教学活力。加强现代教育技术培训，充分利用数字化多媒体教学设施，促进高效课堂建设。认真组织课堂开放周活动，以开放促提高。

3、积极开展“一师一优课，一课一名师”活动，确保按时、按质完成任务。

充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，组织全校教师积极进行网络“晒课”，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，全面提升教师专业素养。

4、认真抓好教研活动，充分发挥学科教研组的作用，鼓励广大师生参加各项比赛和竞赛要。

积极开好教研组长例会，把以布置任务为内容的开好形式变为研讨性质的会议。各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极迎接新课标改革的到来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，强调教研活动和集体备课要有内涵和深度，做到每次活动有一、二个任务，安排好中心发言人，并认真做好记载；积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定要求推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。教研组在认真抓好教研活动的同时，鼓励本组广大师生参加各项比赛和竞赛。