九江市第七中学信息化三年建设方案

（2017—2019）

引言：当今时代，互联网、大数据、云计算、移动互联，无线终端等新兴技术层出不穷，给各行各业的发展带了革命性的影响，尤其是我们这个教育行业更是首当其中。我们将以此为重大发展契机，办一流初中，创品牌高中，办人民满意教育，实现七中崛起。

为加快我校教育信息化建设步伐，提升我校教育发展水平，切实提高教育教学质量，根据《九江市教育信息化三年行动计划（市直中小学）》文件精神，结合我校信息化建设实际情况，特制订我校信息化三年建设方案。

一、指导思想

后续几年，九江七中将以国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要( 2010一2020 年）》、教育部《 教育信息化十年发展规划（2011一2020年）》、《九江市教育信息化三年行动计划（市直中小学）（2016一2018年》等规划纲要为指导，精心打造我校的“三通两平台”，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络空间人人通，建设教育资源公共服务平合、教育管理公共服务平台。从建设智慧校园的高度出发，实施以泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准实施学校信息化建设，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，提高工作效率，推进智慧校园渐进、有内涵地发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化夯实基础。

二、组织领导

组  长： 李青，唐焰铭

副组长： 王旺丛（常务副组长），蒋丽菊，李斌，王章燕，张和贵

成  员： 王军，梅成东，李相瑞，李代煌，吴江，马祖全，王子洪，范晓健，琚运洪,胡映伦

三、学校信息化发展现状及不足

我校校园网始建于2002年，学校网站于2007年开通。十多年来，在市教育局和上级部门的关心支持下，学校的信息化建设一直稳步发展，网络在教学和教育管理上的应用越来越频繁和广泛。硬件建设方面：校园网络为百兆主干局域网，学校目前拥有多媒体教室40间、计算机教室3间，130座报告厅1间，270座演奏厅1间，并建有广播室、监控中心、网络中心；教师办公电脑基本普及；校园网使用20M移动和10M电信光纤接入因特网，实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所互联互通。软件建设方面：我校有自建官网，学生学藉成绩管理平台，教师电子教案简易平台，教师教学资源简易平台，人事管理部分功能网络信息化。从教职工信息素养方面：教师基本能应用多媒体开展教学活动，管理人员基本能使用办公应用软件。总体而言，硬件建设水平不高，软件平台发展欠缺。

我校目前信息化建设的主要问题是：缺乏整体规划和推进机制，信息化管理体制有待完善，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、甚至于老化不能满足发展需求，数字化教学资源不成体系，网络空间人人通和公共服务平台建设还是空白。这些都与学校的社会定位和发展目标相距甚远。

四、目标任务

（一）总体目标

建成智慧校园，实现泛在学习，实现教育教学和教育管理信息化、智能化。

（二）具体任务

1、实施信息化基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境，搭建各学科数字化应用功能教室。

——搭建智能、高效、安全的基础网络平台。升级改造学校网络中心机房及关联网络设备，实现千兆主干，百光接入到桌面，实现校园无线网络全覆盖，更新教室多媒体设备。

——建设功能强大、设计美观的官网、微信公众号平台。新的校园网站既集成学校各应用系统的数据入口，为师生提供全面的信息服务，同时也面向社会展示学校的视觉形象和教育理念，体现我校的文化底蕴和艺术特色。

——建设数字化录播教室，微课制作室，数字化的理化生和其它学科的数字化教室。

2、实施数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准规范、种类丰富、符合我校特色的优质资源库和资源管理平台。

——建设教学资源库和资源库管理平台。教学资源库计划涵盖教育管理库、学科资源库、教研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、微课的数字网络化。推动建立各学科教学资源库，同时适当引进市级优质中学教育资源和商用资源库平台；鼓励广大教师自行开发和收集扩充数字教育资源；广泛征集网络免费优质数字教育资源，不断充实学校优质数字教育资源库。

——完善学校数字化图书馆，优化电子图书阅览室。建设数字化图书馆，引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对馆藏图书进行查询、检索、预借等操作。

3、实现教育管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息和管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。

——引进先进的管理信息综合系统（校务管理平台）。以信息化手段改造和优化校务管理工作。完善办公自动化管理模块、教务管理模块、监控安防系统、人事管理模块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块等。推行学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”，实现学生、教师、教育机构、学校资产及办学条件数据全面入库，做好学生、教师、学校动态的管理评价二作，促进教育治理体系和治理能力的提升。

——推行校园一卡通工程。“一卡通”包括门禁管理系统、图书管理系统、考勤管理系统、人事档案管理系统、学藉管理系统、食堂管理系统等。实现“一卡通”系统与教育管理系统的无缝对接。

4、实现教育教学的数字化、网络化，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生泛在学习需要。

——加快基础性课程与信息技术深度融合。全面推进以学生为中心的教学资源平台的建设，为教师提供有效的网络授课环境，为学生提供有效的网络学习环境，为教学状况评估提供科学依据。引入移动智能终端，探索泛在学习方式和翻转课堂，实现教学平台与数字图书馆、教学资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。

五、保障措施

（一）转变观念，为教育信息化发展提供思想保障。教育信息化是实现教育现代化的必要途径，是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。全体教职工要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，进一步提高认识，转变观念，加快信息技术与学校管理、教育教学中的深度融合。

（二）加强领导，为教育信息化发展提供组织保障。成立九江七中教育信息化工作领导小组，负责制定学校教育信息化发展规划和规章制度。各部门积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。

（三）加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。

（四）加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。严格执行国家、省、市的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系。落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。

（五）加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。引进信息化专业人才，充实信息化专业队伍；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。

（六）向上级部门争取经费投入，为教育信息化发展提供经费保障。确保教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费充足。

六、实施步骤

学校信息化建设分四个阶段完成。

第一阶段：准备阶段（2016年）。调研先进学校教育信息化建设案例，制定规划。确立领导机构，明确分工职责，建立和修订相关制度。

第二阶段：重点推进阶段（2017年）。重点建设学校信息化基本设施，建立和丰富教学资源库，引进管理平台，实施校园一卡通工程。

第三阶段：全面实施阶段（2018年）。逐步落实各应用系统，通过调试、培训、运行、推广各应用系统，完成各系统集成。

第四阶段：完善推广阶段（2019年）。全面实现教育信息化目标，开展智慧校园应用培训，推动全体师生实际应用。

创建智慧校园，对于我们来说，即是机遇又是挑战，我们将以此为契机，进一步加强学校信息化的软硬件建设，迎难而上，坚定信心，努力做好校园信息化的建设和应用工作，为提高教育教学质量和学校管理再上新台阶做出新的更大的贡献。