不忘初心，牢记使命

快乐  信任  感恩

----九江七中参加教育家魏书生教学艺术思想报告会

5月31日,著名教育家魏书生在九江市举办教学艺术思想专题报告会，九江七中校长李青同志知晓此事后，特意嘱咐七中政教处精心组织，珍惜这次十分难得的学习机会。老师们积极报名，调课参加，共14名青年教师代表参加了此次报告会。李青校长也全程参加此次活动。

有幸在现场聆听著名教育家魏书生教学艺术思想专题报告，让我们感受到教育大师的别样风采。在与魏老师近距离的接触中，感受他的举手投足，品味他幽默、诙谐、生动的说话艺术。会场时而鸦雀无声，时而哄堂大笑，时而掌声不断，一天的时间眨眼就过去了，聆听他的报告堪比一次精神洗礼，老师们收获满满。

一、守住传统常识

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

魏书生老师认为不管是传统的教学，还是现在所说的新的教学，都将回到最初的原点，即传统。回归传统无非还是为了解決为什么教、教什么（向善）、怎么教的问题。

 魏书生老师认为教育的核心要素是：有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长。无论社会怎么变化，教师要守住新中国的教育经验，因为新中国教育了不起，给各行各业培养出了优秀的人オ；教师更要守住自己的长处，守住自己的长处，不是骄傲的资本，而是课改的资源。这些话让在座的每位老师陷入深深的沉思中。

二、用民主科学管理班级

我们每个人的能力是有限的，做好工作的关键是做到民主与科学。

魏老师说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班干部不做；班干部能做的班主任不做”，充分调动学生的积极性，是对民主的科学解释，应用到教学上、班级管理上，就是要同学生集体商量。一个班集体要做到“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”。科学的安排与调度、规范的制度与管理，调动了全员的积极性，增加了全员的凝聚力，激发了人全员的潜能，那么工作效果就可想而知了。

其次是要相信学生。魏老师说：“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”世界并不缺少美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。我们教师如果以宽广的胸怀来包容学生，以民主、平等的态度来尊重学生理解学生，师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中。那么学生就会亲其师而信其道，自己就会轻松一些，班级管理自然也就容易一些。

三、要理解激励后进生

没有哪一个孩子天生就是差生，缺的是我们对转变他们的突破口。寻求源泉，其实差生也是好学生。

魏书生爱学生，尤其是爱那些差生，他认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写说明书的方式来提高学生的自我管理和约束能力。

同时，尊重与信任，更适于用在后进生身上。魏老师在报告中说，做老师的不要轻易发火，更不能讽刺挖苦学生。事实确实如此。对待后进生，尊重与信任，比讽刺挖苦更能发挥作用。要从他们身上找优点，找亮点，从而鼓励他们，引导他们，让他们感受到自己的重要性，感受到自己是这个班集体中的一员。一个人，要想征服别人或更多的人，靠的就是心与心的碰撞，靠的就是理解、尊重与信任！善待学生何尝不是善待自己呢？

四、用良好心态看待工作生活

魏老师教导我们：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。把平平凡凡的工作做得有声有色、有滋有味。人不能要求环境来适应自己，只能自己来适应环境。先适应环境，才可能改变环境。在魏老师的讲座中，他一直向在座的人传达这样一个生活态度：身体放松、心灵平静、呼吸均匀、情绪快乐，简称“松、静、匀、乐”。他告诉我们要不折腾，脚踏实地做好每一件小事，用感恩的心态对待自己的生活环境，就会觉得现在的生活是一种享受。 这让我感悟到“松、静、匀、乐”不仅是做人的一种心态，也是一种广阔的胸怀，更是人生的一种境界。以一种快乐的心态对待每一天，那么你就是快乐的一天。切记少一些抱怨，多一些感恩，积极面对生活，踏踏实实活好当下的每一天。

魏书生老师用他自己的智慧、丰富的人生阅历和独特的人格魅力给我们上了一堂宝贵的课。在以后的教育教学工作中，我们要时刻做到“松、静、匀、乐”，在纷繁芜杂的教育世界里享受工作的快乐；牢记“守住、守住、再守住”，从基础出发，以求得在“守住”中发展，在“守住”中快乐，在“守住”中一点点进步，争当一名优秀的人民教师。

魏书生老师做报告