10月19日上午，同文中学英语老师吴倩敏为参加赛课活动在图书馆三楼会议室展示了一堂优秀的英语公开课。参加活动的有九江市教科所教研员袁飞华老师和九江市各个中学的部分英语教师。

       吴倩敏老师给高三同学上了一堂Subjective mood in if clauses的语法公开课。这节课主要让学生掌握if引导的虚拟语气及虚拟语气在具体情境中的用法。传统的语法教授课比较枯燥，但吴老师课前精心准备，采用情境教学法，吸引学生的兴趣。整堂课分为四个部分Introduction,Presentation,Application and Extension. 首先，吴老师通过自己的手受伤的经历,经典电影《泰坦尼克号》片段和经典书籍《假如给我三天光明》片段，引导学生归纳出虚拟语气中If条件句的语法结构。其次，通过改错练习，“中彩票”，接龙小组活动让学生能够根据不同时间表达不同的虚拟语气，巩固语法结构。第三，用if虚拟语气写一首诗，在优美的音乐氛围下，全班同学都沉浸其中，这一活动既活跃了课堂又达到了语言输出的目的。最后，展示优美的诗句，如少壮不努力，老大徒伤悲等，让学生用If虚拟语气翻译并赏析，起到了升华主题的作用。

         课后，各位中学英语老师积极参与评课议课，充分肯定了吴倩敏老师的教学能力和本节展示课。九江七中熊珂主任表示此次听课收获颇多，整节课教学设计清晰合理，引导学生写诗是一个亮点环节。但在教学过程中应多增加一些师生互动，这样课堂氛围会更活跃。九江一中教师代表提到教学设计的四个环节环环相扣，思路清晰。而且教学设计中活动多样新颖，充分发挥了学生的主体作用。但吴老师课堂表现有些冷静，应展现热情，从而带动学生。同文中学教师代表首先充分肯定了本节课的教学水平。同时提到一些细节，如presentation中的图片应进行调整，从而达到一一对应的效果。另外整个流程内容偏多，应删掉一个改错的活动把更多时间放在写诗一环节。最后教研员袁飞华老师做总结，他首先肯定了吴倩敏老师的公开课，也赞扬了各个中学教师代表中肯的点评。他认为赛课最重要一点的是课堂气氛，老师要充分利用表情，肢体语言和课堂活动去调动学生的热情。同时鼓励吴倩敏老师充满自信，放下心理负担积极参加赛课活动。