胡静老师参加2024年江西省义务教育新课程新教材初中数学 省级培训总结

7月18日至19日，我有幸受教研组委派，参加了江西省义务教育新课程新教材初中数学线下培训。蝉鸣悠扬，微风轻摇，为了增强一线教师对于新版教材的理解与认知，进一步提高初中数学教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高，江西省教育厅在省会南昌举办江西省义务教育新课程新教材培训。为期两天的培训中，主办方采取“线上+线下”相结合的形式，全省140名初中数学教师参加了线下集中培训，各设区市教研部门组织各校本学科教师线上同步学习。

   会上，首先来自北师大版《义务教育教科书数学（7-9年级）》的编者白永潇老师从课程标准中的“综合与实践”的表述、要求、背景，项目式学习的概念的认知和界定，“综合与实践”教材设计整体特点，具体的内容与案例多个方面展开，分享了“双新”背景下基于项目式学习的创新设计。该讲座既有理论高度，又有生动实例，使得老师们对新教材“综合与实践”有了更加清晰的认识。

7月19日，新教材总体介绍环节由北师大版义务教育教科书分册主编顾继玲老师主持。顾继玲老师从教材的体系结构、编排逻辑、创新性三个方面整体介绍了聚焦核心素养下的数学教科书编制工作，并对教材修订原因进行了总体说明。

         19日下午，顾继玲老师通过对新教材具体内容的剖析，对新教材领域内容的变化进行深入解读。她对新课标变化的具体讲解，加深了与会教师们对新教材的理解与认知。同时顾老师以具体的案例指导一线教师如何开展符合一线工作实际的教学实践。

此次新课程新教材省级培训虽然结束，但学习之路永无止境。我们将把本次培训的感悟和认知，与具体的教学实践相结合，不断提升自己的教育教学水平——秉持初心使命，笃行不怠，踔厉奋发，助力学生成长。