聚焦新教材：初中英语培训的深度洞察与启示

4月11日至4月13日，我校曹婷、刘红云和蒋婷妹老师有幸参与了2025年人教版教材培训回访暨全市基于“双新”理念的初中英语新教材使用与教学设计培训活动。此次培训以核心素养为导向，聚焦新课标要求，通过专家解读、案例分析和实践演练，让我们对新教材的编写理念、教学目标和课堂实施有了更深刻的理解。

11日上午，我们有幸聆听了两位专家的讲座。首先是来自人民教育出版社中学英语编辑室副编审熊金霞专家深入剖析了2025版初中英语教材的修订背景与特色，强调新教材要以“核心素养”为导向，注重语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合培养。专家指出，新教材在内容编排上更加贴近学生生活实际，新增了项目式学习

任务等，为教师们提供了更加丰富的学习资源。然后，来自金堂外国语学校的首席英语教师，同时也是人民教育出版社教材培训金洋琼专家从实践的角度以《Unit3 Keep Fit Section A Opening Page-1d》为课时，向我们展示了一节细致且全面的课例，并且金老师还给我们带来了题为《基于课标理念的人教版2024版教材案例分享及教学建议》的专题讲座。

11日下午至13日上午，有8位来自各个市、县、区中学的初中英语教师，通过现场模拟课堂的方式，生动演绎了如何将新教材理念转化为真实课堂实践，教学方法的多样性和创新性令人目不暇接。有的教师擅长利用项目式学习法，将英语学习与实际项目紧密结合。还有教师采用故事教学法，将语法知识巧妙地融入一个个跌宕起伏的故事里，在讲解时态时，通过讲述一个充满奇幻冒险的故事，让学生在情节推进中自然理解不同时态的用法与差异，原本晦涩的语法规则变得生动易懂。多媒体技术的运用更是贯穿多节课例，从精美的教学 PPT 到逼真的教学动画，从在线互动平台到英语学习 APP，丰富的教学资源为课堂注入了强大的活力。

随后，各个专家对这些精彩的课堂进行了点评，专家们提到老师们的课堂充分利用了现代信息技术，如AI技术，让英语课堂变得更加生动活泼有趣。其次，老师们进行了多维评价，以学生为中心，充分体现了“教-学-评”一体化。

通过此次为期三天的培训我们深刻认识到，新教材既是挑战更是机遇。作为培育祖国未来花朵的使者，我校的初中英语教师需以学生为中心，创新教学方式，让英语课堂成为核心素养落地的沃土。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！